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Diseño de proyectos de investigación cualitativa by Marissol Villarreal is licensed under a Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional License.
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sábado, 11 de marzo de 2017



El presente curso dota de herramientas metodológicas.


OBJETIVO

Diseñar un proyecto de investigación cualitativo que integre elementos teóricos y metodológicos de manera coherente y pertinente para la comprensión de las problemáticas educativas

PROPÓSITO

Diseñar un proyecto de investigación cualitativa mediante la comprensión y puesta en práctica de herramientas teóricas y metodológicas para el diseño e instrumentación de proyectos de investigación educativa.

COMPETENCIA

Diseña un proyecto de investigación cualitativa que contiene las herramientas teóricas y metodológicas apropiadas en la investigación educativa.

Los temas a abordar son:


  • Construcción del objeto de estudio.
  • Marco teórico.
  • Metodología.

Infografía


En el diseño de proyectos, se requiere conocer ampliamente cada uno de sus elementos y fases, por ello, se inicia con la siguiente infografía que explica "La construcción del objeto de estudio".

Referencia:


Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación. Quinta Edición. México: McGraw-Hill.

Lecturas






El siguiente enlace, es sobre el libro "Metodología de la investigación cualitativa" de Hernández Sampieri, Fernández y Baptista, consultar los capítulos II, III, IV,  V y XII. 



Se sugiere tomar subrayar y tomar notas.


Recuerda, la construcción del objeto de estudio requiere:

Planteamiento del problema

Problema es todo aquello que se convierte en objeto de reflexión y sobre el cual se percibe la necesidad de conocer y, por lo tanto, de estudiar” (Bernal, 2010, p. 88).

Cuando se plantea un problema, es pertinente presentar, mostrar y exponer características del tema, situación o aspecto que ha de estudiarse, con ello describir el estado actual del problema.

Al final se recomienda agregar las preguntas de la investigación.

Al formular las preguntas, se recomienda que éstas:
  • Carezcan de expresiones que implican juicios de valor: bueno, malo, mejor, etc.
  • No originan respuestas tales como SI o NO.
  • Están delimitados en cuanto a tiempo, espacio, y población.

Objetivos de la investigación

El definir los objetivos indica el rumbo que tomará la investigación que se realizará. “Los objetivos son los propósitos del estudio, expresan el fin que pretende alcanzarse; por tanto, todo el desarrollo del trabajo de investigación se orientará a lograr estos objetivos(Bernal, 2010, p 97).

Se redactn en infinitivo y no deben confundirse con actividades.

El objetivo general debe reflejar la esencia del planteamiento y la idea expresada en el título del mismo.

Los específicos se desprenden del general y deben formularse de forma que estén orientados al logro del objetivo general.

Justificación

Justificar es exponer los motivos, generalmente dar respuesta a:

·        ¿Para qué servirá esta investigación?
·        ¿Qué aporta de nuevo esta investigación?
·        ¿Cuáles son los beneficios que este trabajo proporcionará?
·        ¿Cuál es su utilidad?
·        ¿Porque es significativo este problema de investigación?


Hipótesis

Son en cierto sentido explicaciones anticipadas o respuestas a las preguntas de investigación formuladas que se fundamentan en la observación del fenómeno objeto de la investigación.

Para Muñoz Razo (1998), una hipótesis “es la explicación anticipada y provisional de alguna suposición que se trate de comprobar o desaprobar, a través de los antecedentes que se recopilan sobre el problema de investigación previamente planteado” (p. 94) (citado en Bernal, 2010, p. 136).



Referencia:


Bernal, C.A. (2010). Metodología de la Investigación. Tercera edición. Colombia: Pearson Educación.

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación. Quinta Edición. México: McGraw-Hill.




Foro de discusión






Es necesario profundizar en el tema, en función de la infografía, lecturas y actividades presenciales, participe en el siguiente foro de discusión.

De respuesta a los planteamiento y comente algunas participaciones de sus compañeras y compañeros.  


FORO

Videos de investigadores e investigadoras mexicanas

Los siguientes vídeos son de investigadoras e investigadores mexicanos, te permite comprender cómo realizan sus investigaciones y el por qué de las mismas.

Enlaces a sitios que te pueden ayudar en la investigación





La consulta de diversas fuentes de información te permite adquirir mayores elementos al momento de realizar tu proyecto. Para ello se agregan los siguientes enlaces.

Revisa cada uno de ellos, espero sean de tu utilidad.






Elementos de un proyecto


El siguiente clip, indica las fases de un proyecto, hace énfasis en el MARCO TEÓRICO.


VIDEO ELEMENTOS DE UN PROYECTO


No olvides que el MARCO TEÓRICO:

Es el soporte teórico de la investigación, en el cual se incluyen datos con referencias.

Para su desarrollo se requieren dos etapas:

La revisión de la literatura y la construcción del marco teórico.

“La revisión de la literatura implica detectar, consultar y obtener bibliografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio, de donde se pueda extraer y recopilar la información relevante y necesaria para enmarcar nuestro problema de investigación” (Hernández, Fernández y Baptista, 2010, p. 53).

Al revisar la literatura, se sugiere hacerlo en fuentes primarias, secundarias y terciarias.

La construcción del marco teórico no significa reunir información, sino también ligarla e interpretarla.

Referencias

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación. Quinta Edición. México: McGraw-Hill.